Leadership et climat scolaire : ce que dit la recherche internationale

Trente ans de recherches comparées sur le leadership scolaire, et un constat : le modèle du leader héroïque, celui qui sait et décide tout, n'est pas le plus efficace. Romuald Normand, professeur à l'Université de Strasbourg, distingue trois postures et identifie sept invariants qui font vraiment progresser les élèves, de la vision partagée à la distribution des responsabilités.